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  • [九年级] 初中语文知识点总结之标点符号的用法 日期:2018-03-30 08:06:03 点击:59 好评:0

    【总结之标点符号的用法】,标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及 词语 性质和作用。 标点符号的用法: 1.句号:表示一句话完了之后的停顿。 2.问号:表示一个问句完了之后的停顿。 3..感叹号:用在一句话完了之后的停顿,表示强...

  • [九年级] 初三语文知识点总结之小说容量性 日期:2018-03-30 08:05:34 点击:59 好评:0

    【初三语文总结之小说容量性】,在我们激赏感奋的同时,也分明伴随着一种犹疑的感慨:当代长篇小说近乎膨胀的数量与参差不不齐。 容量性 与其他文学样式相比,小说的容量较大,它可以细致地展现人物性格和人物命运,可以表现错综复杂的矛盾冲突,同时还可以描...

  • [九年级] 初中语文阅读题之烘焙心情 日期:2018-03-30 08:05:33 点击:59 好评:0

    【阅读题之烘焙心情】下面是一篇关于写烘焙心情的阅读理解题目,同学们认真看看。 烘焙心情 (尤今) ①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻,一住13年。两年前移居澳洲,临走之际,我敝帚自珍地在家做了几道菜,为他们饯行。 ②酒酣耳热之际,夫妻俩忽然以半开玩笑...

  • [九年级] 初中语文高分之阅读修炼篇 日期:2018-03-30 08:05:03 点击:59 好评:0

    作者:佚名 1、多读。阅读阅读,没有读哪行,读是认知文本的最主要、最有效的途径,俗话说:“读书百遍,其意自见。”宋代大学者朱熹也说:“读得熟,则不待解说自晓其义也”(《训学斋规》)。2005级6班有一个叫亓鹏飞的同学,在课堂上3次听读《枯叶蝴蝶》录...

  • [九年级] 语文学习方法 日期:2018-03-30 08:05:02 点击:59 好评:0

    其实语文的学习是潜移默化的,你的知识也不一定通过课本去学.不象数学.物理.英语.原因是这几个我们 生活 中遇见的少.但是语文我们平时说话都用的,无时无刻不在语文的环境中。 平时读书 看报 看电视 上网 都可以提高语文,但你要有意识去看别的的语言是怎么用的...

  • [九年级] 初中语文如何做好课前预习 日期:2018-03-30 08:04:32 点击:59 好评:0

    作者:佚名 初中语文教学是整个 初中 教学的重点之一,它不仅与社会 生活 密切相关,而且与各学科有着千丝万缕的联系,是各学科教学的基...

  • [九年级] 初二语文《大雁归来》教案 日期:2018-03-30 08:04:31 点击:59 好评:0

    《大雁归来》教学设计 教学目标 (一)与目标 1、本文抒情的语言。 2、了解大雁的 生活 习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3、了解作者用拟人手法描写大雁。 (二)过程与目标 1、体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2、训练们概括能力、理解能力...

  • [九年级] 初中语文解题分析思维方法之辐射思维 日期:2018-03-30 08:04:02 点击:59 好评:0

    作者:佚名 孔夫子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”可见,学习中的“举一反三”是至关重要的,而拓展性思维??辐射思维,即有“举一隅”“以三隅反”的功效。 譬如授冰心的《小桔灯》一文,在第十四自然段涉及到“朦胧”一词,倘若...

  • [九年级] 初中语文基础知识之马诗 日期:2018-03-30 08:04:01 点击:59 好评:0

    【之马诗】,《马诗》二十三首的表现方法总体上属比喻。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。这一理想终难实现,所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。 李贺 《马诗》 大漠沙如雪[1],燕山月似钩[2]。 何当金络脑[3],快走踏清秋。 清人方世举评,《马...

  • [九年级] 初中语文高分之作文修炼篇 日期:2018-03-30 08:03:31 点击:59 好评:0

    作者:佚名 说实话,我的学生写作文也头痛,其实没有不头痛的,连我也头痛。学生头痛的是:写作文的时候,感到无从下笔;我头痛的是:教学时间过去了,学生的作文水平不见提高。我们的作文教学,只注重“怎样写”,而忽视了“写什么”,把主要精力花在给学生...

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