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高中物理功率的计算公式有哪些

时间:2018-01-06 15:03来源:未知 作者:admin 点击:
高中 物理 电功率是指物体在单位时间内所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量。功的数量一定,时间越短,功率值就越大。下面是学习啦小编为您整理的高中物理功率的计算公式,希望对您有所帮助! 高中物理功率的计算公式 物理意义:表示物体做功快慢的

  高中物理电功率是指物体在单位时间内所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量。功的数量一定,时间越短,功率值就越大。下面是学习啦小编为您整理的高中物理功率的计算公式,希望对您有所帮助! 本¥文¥来$自$中$学%资源网

高中物理功率

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  高中物理功率的计算公式

  物理意义:表示物体做功快慢的物理量。

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  物理定义:单位时间内所做的功叫功率。刘一平说:“功率是做功快慢的物理量

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  公式

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  功率可分为电功率,力的功率等。故计算公式也有所不同。

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  电功率计算公式:P=W/t =UI;在纯电阻电路中,根据欧姆定律U=IR代入P=UI中还可以得到:P=I*IR=(U*U)/R 内容来自z@x@z@y@w.cn

  在动力学中:功率计算公式:P=W/t(平均功率);P=Fvcosa(瞬时功率)

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  因为W=F(f力)×S(s位移)(功的定义式),所以求功率的公式也可推导出P=F·v:P=W /t=F*S/t=F*V(此公式适用于物体做匀速直线运动) 中学资源网,完全免费的中学资源网站

  单位 copyright zxzyw.cn

  P表示功率,单位是“瓦特”,简称“瓦”,符号是“W”。W表示功,单位是“焦耳”,简称“焦”,符号是“J”。“t”表示时间,单位是“秒”,符号是“s”。 中学资源网,完全免费的中学资源网站

  功率越大转速越高,汽车的最高速度也越高,常用最大功率来描述汽车的动力性能。最大功率一般用马力(PS)或千瓦(kW)来表示,1马力等于0.735千瓦。1W=1J/s zxzyw.cn,中学资源网

  高中物理计算题答题技巧

  (1)仔细审题,明确题意 zxzyw.cn,中学资源网

  每一道计算题,首先要认真读题,弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息,可能既包含有利的解题信 息,又包含不利的解题信息,也有可能是不完整的,这都会使解题偏离正确的方向,造成一步错,步步错的局面。在审题中,要全面细致,特别重视题中的关键词和 数据,如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零,一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程,此种情况下,要把整个过 程分解成几个不同的阶段,充分地想象、分析、判断,建立起完整准确的物理情景和模型,还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意,保证审题的准确性。 否则,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场。

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  (2)敢于做题,贴近规律

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  立足于数学方法,解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。 zxzyw.cn

  首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式。然后,根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系;所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。

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  (3)敢于解题,深于研究 内容来自zxzyw.cn

  遇到设问多、信息多、过程复杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并 本文来自中学资源网

  列出了方程。要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用。 本¥文¥来$自$中$学%资¥源¥网

  ①很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。

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  ②当所列方程的个数少于未知数的个数时,一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0),除非R0已知,才可测出电池内阻r。 本¥文¥来$自$中$学%资源网

  (4)重视规范,力争高分。

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  解题规范化的具体要求:书写清楚,规律方程原始准确、条理规范,文字符号要统一,单位使用要统一,作图要规范,结果要检验(是否符合物理实际和物理规律),最后要有明确结论。弄清楚哪些是已知条件,哪些是未知条件,最后结果必须用已知条件或要求的字母表示。

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  高中物理试题分析

  一.试题总体评价

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  2016年北京高考物理试卷从整体上看保持了原有的特色,试题背景新颖,紧密联系生活,具有鲜明的时代感;难度适中相对平稳,具有良好的区分度与信度,对不同水平的学生有很好的区分和选拔作用。学而思高考研究中心老师认为,试题注重考查基本知识、基本技能、基本方法;突出对考生物理能力、物理思想的考查;强调对物理本质深度理解的考查,以及用物理知识解决生产生活中实际问题能力的考查。总体来看,试卷很好地落实了考纲上三个“注重”、四个“有利于”的目标要求,体现了新课改理念。

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  二.试题特点与分析 copyright zxzyw.cn

  1.着眼基础知识,突出主干知识 本文来自中学资源网

  2016年北京物理试卷延续了以往的风格,注重基础知识的考查,如13题、14题、15题16题、17题、18题和22题。试题源于课本,如17题,21题,23题和24题都源于教材,体现出了北京卷的基础性和选择性。同时,侧重力学、电磁学两大主干知识,兼顾非主干知识的考查。学而思老师发现,试卷很多题目似曾相识,如15题情景延续了15年北京卷23题。又如19题,依然考察了电学实验问题,这也与15年北京卷19题内容类似。因此,今年试卷依然保持了北京卷的延续性。

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  2.强调通性通法,突出物理本质 zxzyw.cn,中学资源网

  2016年北京物理试卷更加强调通性通法在解题中的应用。注重考查考生对核心概念本质的理解深度,如23题的第三问,通过学过的电势概念类比新概念重力势,充分考查了学生对基本概念理解的深度和迁移能力。再如24题第二问,表面看是一道几何光学的试题,但其本质考察了力的概念,这也是近年来北京卷的一贯风格。试卷有利于引导中学物理教学重过程、重方法、轻结论;有利于引导教学回归教材,回归基础,回避偏难繁怪,题海战术不再是“制胜法宝”。 zxzyw.cn

  3.注重学科思想,突出物理能力 本¥文¥来$自$中$学%资源网

  学而思老师表示,2016年北京物理试卷注重学科思想及方法的考察。整张试卷还突出了考纲上要求的五大能力的考查。如19题,以测量电源电动势和内阻这个实验为基础,考察了学生的实验能力。再如20题和24题,充分考察了学生的审题能力、建模能力以及探究能力。

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  4.创新命题方式,突出科学素养

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  2016年北京物理试卷命题方式新颖,设问灵活,试题材料来源于生活,贴近生活,具有鲜明的时代感,体现了物理学与社会、环境的联系。如20题,以雾霾天气为背景,内容贴近生活,考察了数量级换算,以及力学、热学方面的知识,同时兼顾了学生获取信息的能力、建模能力、分析能力的考察,要求学生具有用学过的知识处理生活中实际问题的能力,同时也是考生科学素养的体现。其次,命题方式发生了一定变化,将以往的求解某个问题的传统命题方式改为了“分析说明”的开放性设问方式,如23题第二问、第三问,24题的两问都是以“分析说明”的方式设问,这种设问方式更加强调了对学生分析理解能力、探究能力和物理语言表达能力的综合能力考察。 copyright zxzyw.cn


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